PROGRAM PELATIHAN DDR BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Kajian Scholarly Knowledge Konsep Matematika Esensial di SMP

Pelatihan ini bertujuan memberikan pemahaman dan wawasan tentang cara menghasilkan scholarly knowledge dalam kaitannya dengan materi matematika esensial di SMP dengan materi meliputi: pengkajian peta konsep untuk beberapa materi pilihan; pengkajian aspek historis untuk beberapa konsep pilihan; serta pengkajian makna konsep berkaitan dengan materi pilihan, sifat-sifatnya, bukti sifat-sifat tersebut, posing problem, dan solving problem.  Pelatihan ini dilaksanakan dalam tiga pertemuan dengan fasilitas yang disediakan berupa sertifikat dan bahan pelatihan.

Desain Konsep Matematika Esensial di SMP

Pelatihan ini bertujuan memberikan pemahaman bagaimana cara menghasilkan desain didaktis berdasarkan scholarly knowledge untuk materi matematika pilihan. Materi pelatihan meliputi: proses transposisi tahap pertama untuk mengkaji knowledge to be taught dan mengidentifikasi kemungkinan adanya didactical obstacles; menyusun desain didaktis alternatif berdasarkanlearning obstacles yang teridentifikasi; mengkaji prediksi respon siswa serta alternatif antisipasinya; mengkaji beberapa lintasan belajar utama yang mungkin terjadi; mengkaji jenis obyek matematis dan kemampuan generik yang bisa berkembang dari desain didaktis yang disusun. Fasilitas yang disediakan meliputi sertifikat dan bahan pelatihan.

Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematis di SMP

Pelatihan ini bertujuan memberikan pemahaman dan wawasan mengenai pemecahan masalah matematis sebagai kemampuan bersifat generik dan bagaimana pembelajarannya dalam konteks desain didaktis yang dikembangkan melalui DDR. Materinya meliputi: kajian makna pemecahan masalah; bagaimana mengintegrasikan pemecahan masalah melalui desain didaktis yang dikembangkan; dan bagaimana strategi pembelajarannya agar kemampuan pemecahan masalah bisa berkembang pada peserta didik. Fasilitas yang disediakan untuk pelatihan ini meliputi sertifikat dan bahan pelatihan.

Pembelajaran Berpikir Matematis di SMP

Pelatihan ini bertujuan memberikan pemahaman dan wawasan mengenai berpikir matematis sebagai kemampuan bersifat generik dan bagaimana pembelajarannya dalam konteks desain didaktis yang dikembangkan melalui DDR. Materinya meliputi: kajian makna berpikir matematis; bagaimana agar berpikir matematis terintegrasi ke dalam desain didaktis yang dikembangkan; dan bagaimana strategi pembelajarannya agar kemampuan berpikir matematis bisa berkembang pada peserta didik. Pelatihan ini dilaksanakan dalam tiga pertemuan dengan fasilitas yang disediakan meliputi sertifikat dan bahan pelatihan.